México está viviendo una transición hacia una economía del conocimiento, donde el capital humano especializado y la tecnología son los principales motores de desarrollo. A pesar de la incertidumbre en la relación con Estados Unidos, México mantiene su papel como socio estratégico, con un peso creciente en el ámbito internacional y oportunidades cada vez mayores de nearshoring y relocalización de empresas.
En este contexto, las carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) son esenciales. Entre ellas, la Ciencia de Datos destaca como área clave para resolver problemas complejos, tomar decisiones basadas en evidencia y aumentar la competitividad.
Cabe aclarar que «Ciencia de Datos» es un término paraguas que abarca varias carreras como:
- Ingeniería en ciencia y analítica de datos
- Ingeniería de Datos
- Ciencia de Datos
- Licenciatura en Inteligencia Artificial
- Inteligencia Artificial y Ciencia de Datos
Veamos cómo se está consolidando esta área en el país con base en los datos de matrícula en educación superior en licenciatura.
1️⃣ Evolución por tipo de control
Las universidades públicas lideran el crecimiento en matrículas de ciencia de datos en México. Aunque las privadas crecieron rápido al inicio, el salto más fuerte viene del sector público:
| Control | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
| PRIVADO | – | – | 22 | 105 | 176 | 458 | 1517 | 1615 | 2563 |
| PÚBLICO | 87 | 232 | 392 | 648 | 817 | 1320 | 1548 | 3165 | 5819 |
✅ Las universidades públicas muestran una expansión sostenida, pasando de 87 estudiantes en 2016-2017 a casi 6,000 proyectados en 2024-2025.
2️⃣ Concentración por institución
El crecimiento no es homogéneo: unas pocas instituciones concentran la mayor parte de la matrícula.
| Institución | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
| ITESM | 99 | 133 | 770 |
| UVM | 115 | 804 | 798 |
| UNITEC | 143 | 261 | 347 |
| BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA (BUAP) | – | 2151 | 2118 |
| INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LA CIUDAD DE MÉXICO ROSARIO CASTELLANOS | 250 | 234 | 1425 |
| IPN | 56 | 172 | 677 |
✅ Destacan 3 grandes universidades privadas (UVM, ITESM y UNITEC) y grandes públicos como BUAP, IPN y Rosario Castellanos.
3️⃣ Evolución por modalidad
El formato escolarizado domina, pero hay crecimiento interesante en modalidades mixtas y no escolarizadas, que pueden facilitar el acceso masivo.
| Modalidad | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2020-2021 | 2021-2022 | 2022-2023 | 2023-2024 | 2024-2025 |
| DUAL | – | – | – | – | – | – | – | – | 26 |
| ESCOLARIZADA | 16 | 39 | 392 | 596 | 845 | 985 | 1403 | 3967 | 5217 |
| MIXTA | 71 | 193 | – | 81 | 72 | 602 | 544 | 155 | 1926 |
| NO ESCOLARIZADA | – | – | 22 | 76 | 76 | 191 | 1118 | 658 | 1213 |
✅ La modalidad escolarizada sigue siendo la favorita, pero la expansión de modelos mixtos y a distancia es clave para democratizar el acceso.
4️⃣ Recomendaciones para las instituciones
✔️ Diversificar modalidades: Crecer en educación mixta, dual y no escolarizada para llegar a más públicos.
✔️ Asegurar calidad y pertinencia: Integrar habilidades prácticas y conexiones con la industria.
✔️ Fortalecer alianzas: Con empresas y otros centros educativos nacionales e internacionales.
✔️ Actualizar planes constantemente: Para mantenerse a la vanguardia de una disciplina con cambios dinamicos
✔️ Desarrollar infraestructura digital: Laboratorios de datos, acceso a software especializado, capacitación docente.
Reflexión final
La Ciencia de Datos no es solo una moda: es parte esencial de la transición de México hacia una economía basada en el conocimiento. Formar más y mejores profesionales en estas áreas es clave para la competitividad del país y para su papel como socio estratégico en el escenario internacional.
